为提高实践教学质量，推动教学模式创新，10月11日下午，商学院在2-502室召开了一场项目教学案例成果研讨会。商学院执行院长张雪鹏、经济系学科带头人马广奇列席会议，经济系全体教师参会，会议由经济系主任吴亚芳主持。

       首先，会议主讲人郭鹏老师指出项目教学的重要性及意义。项目教学通过模拟或者重现企业问题需求场景，将学生置于实际项目或任务情境中，促使学生主动寻求项目解决方案的达成，强调深度学习和问题解决。学生通过团队协作参与项目或任务，不但获取知识和技能，更为重要的是开拓专业视野，培养学生的问题解决能力、创造力和积累到更多企业真实发生的项目实践经验。

       然后，郭老师分享了“供应商画像项目构建与实现”案例。该项目基于Python技术，通过模拟和再现企业供应商入库痛点，从财务大数据分析维度构建和实现企业供应商画像模型，通过该模型实现对供应商多维度的评价、评级，运用可视化技术（如下图）帮助企业全面了解供应商的经营状况、财务水平、信用风险、资质等情况，从而帮助企业做出更准确的采购决策。

       分享结束后，教师们积极发言，热烈讨论，互相学习。大家围绕项目案例构建、教学案例设计、如何有效开展项目课堂教学等开展了深入的探讨和交流，发表了各自的理解，交流了教学感悟，教师们对项目教学有了更深入的了解，也为今后的教学工作积累了丰富的经验。

       马教授认为，开展项目教学不仅能够提高学生的实践能力，还能激发学生的学习兴趣，是教学改革的重要手段。同时，要求教师们应更加注重培养学生的创新思维和团队协作能力，更要注重对学生的个性化教学，以满足不同学生的学习需求。

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